איך סיימתי תואר במדעי המחשב תוך כדי עבודה במשרה מלאה בשלוש וחצי שנים

אם לא מעניין אתכם ה-prequel של סיפור חיי כשכיר במשרה מלאה וסטודנט במשרה חלקית, לחצו כאן.

אני אתחיל עם קצת הקשר, את העבודה הראשונה שלי מצאתי לגמרי במקרה תוך כדי שאני מחכה לציון פסיכומטרי כדי לראות איפה אני הולך ללמוד. בחור בשם אדיר מ-Interjet חיפש עובדים ובחר לתת לי הזדמנות כג'וניור עם תיק עבודות מצומצם שכלל בלוג גיימינג, חנות אינטרנטית שבניתי לאבא שלי ועוד כמה תבניות CSS HTML שבניתי וניסיתי למכור במרקטפלייס של ThemeForest. הייתי מרוצה מאוד מהעבודה ולכן בכל פעם שחשבתי על ללכת ללמוד חששתי מכיוון שלא רציתי לקחת צעד אחורה להפסיק לעבוד וללכת להתחיל לימודים, ואז שוב לחפש עבודה בתחום.

ואז גיליתי את האוניברסיטה הפתוחה, מפה לשם התחלתי ללמוד בה. התחלתי מקורס אחד בסמסטר קיץ, עברתי ל-2 קורסים בסמסטר רגיל ואז הרגשתי בנוח והמשכתי את כל התואר עם 3 קורסים בסמסטר רגיל ו-2 בקיץ. קצב זה איפשר לי לסיים את התואר ב-11 סמסטרים, שהתפרסו על 3 שנים ו-8 חודשים עם סמסטר אחד שלקחתי חופש וטסתי למזרח לנקות קצת את הראש. 

עם הזמן למדתי המון שיטות ודרכים כיצד לנהל את הזמן שלי בצורה יעילה וללמוד נכון. דברים שעזרו לי המון כדי להנות גם בתקופה עם כל כך הרבה דברים על הראש. במאמר הזה הייתי רוצה לשתף אתכם בהם, כיצד לנהל את הזמן, איך ללמוד כאשר אין מישהו שעומד על הראש, תוכנית הלימודים שלי, ובאילו כלים השתמשתי כדי להקל על חיי.

הכלים שהשתמשתי בהם

Google Sheet

כלי ראשון שהשתמשתי בו לנהל את התואר היה Google Sheet. בטבלה אחת שמתי את כל הקורסים בתוכנית הלימודים של התואר עם פרטים כמו סוג הקורס(חובה או בחירה) וכמה נקודות זכות הוא מקנה. מכאן עם הזמן התחלתי לשדרג את הטבלה עם פונקציונליות של סטטוס הקורס, סכימת נקודות הזכות שלקחתי/כמה חסר. התחלתי לסדר את הקורסים לפי הסמסטרים ולאחר מכן התחלתי לסדר את הסמסטרים העתידיים עד שהמסמך הפך לתוכנית לימודים תקינה שקיבלה אישור מהאוניברסיטה.

תוכנית הלימודים שלי

בלינק הנ"ל אפשר למצוא את המסמך שהייתי מנהל בו את תוכנית הלימודים, מוזמנים להסתכל לקחת השראה לסדר הקורסים, לשכפל אותו ולהתאים אותו לתואר שלכם.

Google Drive

חלק מהאתגר לעבוד במשרה מלאה וללמוד במשרה חלקית זה הזמינות, לכן מה שעזר לי מאוד זה להחזיק את כל מה שקשור ללימודים בענן ככה שלא משנה על איזה מחשב אני נמצא, של העבודה, הפרטי שלי בבית, או הנייח הישן בבית של ההורים, אני תמיד יכול להיכנס לענן ולהמשיך מאיפה שעצרתי. עבור כל סמסטר שהתחלתי ללמוד ישר פתחתי תיקיה של הסמסטר עם תיקיה עבור כל קורס שלקחתי באותו סמסטר. בתוך תיקיית הקורס הייתי בדרך כלל מחזיק 3 תיקיות:

• מטלות שהיה צריך להגיש.

• חומרים(היה תמיד גירסה דיגיטלית של ספר הלימוד).

• רפרנסים של מטלות עבר.

Trello + Google Calendar

הכלי המדהים הזה עזר לי לנהל את הסמסטרים בצורה מופתית. בתחילת כל סמסטר הייתי פותח לוח עם 5 עמודות, משקיע כחצי שעה וממלא את המידע הרלוונטי כמו מטלות עם תאריכי ההגשה, מבחנים, לינקים שימושיים ולאט לאט מעדכן אותו עם חומרים ועם ההתקדמות שלי באותו הסמסטר.

הלוח כלל את העמודות הבאות:

• Inbox - כלל דברים כללים כמו חוברת המטלות, לינקים חשובים, ודברים שצריך לעשות ולא לשכוח

• Todo - רשימה של כל המטלות שהיה צריך להגיש מסודרות לפי תאריך הגשה, עבור כל מטלה הייתה כרטיסייה מה שאפשר לשמור מידע ספציפי למטלה במקום נגיש.

• Done 🎉 - מה נעשה כבר(האימוג'י חשוב בשביל האנימציה של הזיקוקים).

• Resources - בכל פעם שהייתי נתקל בחומר רלוונטי הייתי פותח לזה כרטיסיה ושומר שם.

• Exams - המבחנים שיש לעשות שיהיו תמיד מול העיניים.

טרלו מאפשר לחבר את הכרטיסיות ליומן שלכם בגוגל ככה שבעצם אחרי שיצרתי את כל המטלות בעמודת Todo יכלתי לעקוב אחריהם לפי התאריך הגשה שלהם ביומן. ביחד עם תוסף כרום בשם Checker Plus שאיפשר לי כל הזמן שאני על המחשב לראות כמה ימים נותרו לי עד המטלה הבאה(ואירועים אחרים בין היתר) מבלי להיכנס ליומן. התוסף מראה מין ספירה לאחור עד האירוע הבא(מטלה להגשה).

אני חושב שזה סעיף שחשוב להתעכב עליו, אני באמת מאמין שבלי טרלו והאינטגרציה שלו ליומן בחיים לא הייתי מצליח לסיים את התואר. מעקב שכזה אחר המטלות עזר להתגבר על אחד האתגרים הגדולים ביותר של סטודנטים בפתוחה שזה "הניתוק" שיש מהלימודים ועצם זה שאף אחד לא יושב על הראש ומזכיר שיש מטלות להגיש. ככה בעצם נותנים לטרלו וליומן להיות אלה שמזכירים לכם כל הזמן כל מה שצריך. האינטגרציה הייתה מספיק חכמה כדי להציג גם באיזה עמודה המטלה נמצאת ככה שאפשר לראות אם זה מטלה שכבר סיימתם או שעוד לא.

כלים שנעזרתי בהם

קבוצות WhatsApp

אחד הדברים שהיוו חלק בלתי נפרד מהלימודים היה קבוצות לימוד בוואטסאפ. עבור כל קורס וכל סמסטר נפתחה קבוצת וואטסאפ שבה לרוב היה מתנהל שיח ענייני ועדכני על המטלות שיש עכשיו להגיש, דיונים על החומר וגם סתם נונסנס לשחרור קיטור. כמו כן היו קבוצות כלליות יותר כמו "הדשא של מדעני המחשב באו"פ" שהיה מין פורום כללי לכל מי שלומד מדמ"ח בפתוחה ועוד שלל קבוצות שונות אשר איגדו סטודנטים בצורה כזאת או אחרת. קבוצות אלו עזרו מאוד לקבל עזרה וחשוב מכל לקבל תחושה של קהילה.

רוב הקבוצות היו עוברות מפה לאוזן, בסוף כל סמסטר הייתה נשלחת הודעת שרשרת של כל הקבוצות לקורסים בסמסטר הבא. עם הזמן עלו פתרונות שעזרו לאגד את כל הלינקים כמו אתר kvozut, עמוד בטלגרם ובוט בטלגרם(גילוי נאות, אני פתחתי אותו והקוד שלו ב-Github אתם מוזמנים לתרום).

קבוצות Facebook

עוד דרך נהדרת לשמור על תחושה של ביחד במהלך הלימודים הן קבוצות הפייסבוק. זוהי השיטה הישנה בה היו מנהלים קבוצות לימוד לפני שהכל עבר לוואטסאפ ולכן סביר להניח יראו לא פעילות אבל הן ממשיכות להתעדכן באופן תדיר ועוזרות לרכז חומרים. אני השתדלתי בסוף כל סמסטר לעלות לקבוצה את כל מה שיכולתי, ממליץ ומבקש ממכם לעשות זאת גם אם יצא לכם להנות מפירות הקבוצה על מנת לתחזק את המנהג ולעזור לדורות הבאים.

בתחילת כל סמסטר תחפשו את מספר הקורס בחיפוש ותצטרפו לקבוצה. סביר להניח שתחילה תצטרכו להצטרף לקבוצה גם אני לומד/ת מדעי המחשב בפתוחה "המשמשת כשער כניסה לכל עולם מדעי המחשב בפייסבוק"(ציטוט ישיר מהקבוצה).

הדרייב

כל הקורסים של התואר מואגדים בתוך דרייב ענק היושב על השרתים של האתר Mega, שימושי מאוד למציאת רפרנסים, מבחנים לתרגול, סיכומים של סטודנטים אחרים והמון המון חומרים אחרים שיכולים להיות רלוונטים שהצטברו עם השנים. הדרייב יחסית מתוחזק, ולהעלות אליו זה קצת מורכב אז נראה כאילו הוא מתעדכן בגלים. הדרייב בשילוב הפייסבוק ישלים לכם את כל החסר.

• המאגר המחודש

• המאגר הישן

• המאגר של התואר במתמטיקה, שימושי לכמה קורסים חופפים

איך למדתי תכלס?

קבעתי לעצמי שגרה, מסיים לעבוד ב-18:30, מתיישב ב20:00 ללמוד עד 22:00, ככה שלושה ימים בשבוע ויומיים הגדרתי למנוחה. שישי שבת היו ימי למידה מלאים באופן קבוע. כמובן שהיו חריגות לפה ולשם, אך הגדרתי לעצמי זמנים וימים קבועים ללמוד מה שעזר לי לתחזק את השגרה ולא "לשכוח" ללמוד. לדעתי זה הוא הדבר הכי חשוב שאני יכול להעביר במאמר הזה, כל שאר הדברים שאני ארשום פה לא יהיו שווים כלום אם אתם לא באמת לומדים, תקבעו לכם ימים ושעות בהם אתם לומדים ותעמדו בהם. 

ברגע שאתם מוצאים את השגרה שנוחה לכם כבר אין משמעות ל"משמעת עצמית" מכיוון שההרגשה שזה כמו שמישהו יגיד  שיש לכם הרבה משמעת עצמית כי אתם קמים כל בוקר לעבודה.

האוניברסיטה מפזרת את המטלות לסמסטר ככה שתאריכי המטלות משקפות את קצב הלימוד הנדרש, לכן במידה ואתם מגישים בזמן את המטלה אתם בעצם בקצב שרכז הקורס התכוון שתיהיו בו. כפי שציינתי מקודם כל המטלות היו רשומות לי ביומן לכן כל הזמן הייתי מסתכל על מה המטלה הקרובה ביותר, הולך רואה את ההרצאות הרלוונטיות אליה ומתחיל ללמוד לאותה המטלה. ככה בלופ ממטלה למטלה עד המבחן. רוב המטלות ממוחזרות בצורה כזאת או אחרת מסמסטרים קודמים ככה שתמיד היה רפרנס להסתמך עליו, ולכן אין סיבה להתקע על מטלה אחת במשך שבועות.

את ההרצאות הייתי רואה באופן קבוע על מהירות כפולה, בהתחלה זה היה קצת קשוח אבל מתרגלים נורא מהר. יש מרצים שאפילו כפול 2 לא הספיק ולכן כתבתי סקריפט קצר כדי להריץ את הוידאו מהר יותר(קישור לסקריפט). אם בהרצאות מסוימות זה מרגיש מהר אז אחרי שנותנים ניסיון בכפול 2 כל מהירות שתורידו אליה תרגיש לכם לאט, העיקר לא לראות על מהירות רגילה פשוט חבל על הזמן. שיטה זאת מאפשרת לראות הרצאה של 3 שעות בשעה וחצי(וככה, עם הפסקה, הייתי מספיק לראות הרצאה בחלון של השעתיים שהקצבתי לעצמי ביום).

עבור כל מבחן הייתי לוקח שלושה ימים חופש מהעבודה ומתרכז נטו בתרגול. כל אחד והשיטה שלו ללמוד אבל אני מצאתי שתרגול אינסופי של מבחני עבר(ספציפית מבחנים) היה הכי יעיל. עבור כל קורס מבנה הבחינה היה נשאר יחסית זהה במהלך השנים ולכן סגנון השאלות היה חוזר על עצמו. בקיצור, לפני כל מבחן לפתור כמה שיותר מבחני עבר.

סיכום

איכות המרצים בפתוחה נוטה לפה ולפה. יצא לי לחוות יחס נורא מזלזל ממרצים מסויימים(גם בקורסי יסוד החשובים נורא), מרצים אשר רק מחפשים לקבל את המשכורת שלהם בסוף החודש עם אפס אכפתיות כלפי סטודנטים. לרוב עדיף לעשות הכל כדי שלא תצטרכו את התמיכה של האוניברסיטה או המרצים במשהו, כי נורא קשה לקבל אותה. אך חשוב לי לציין שלא היו חסרים גם מרצים שנתנו את הנשמה שלהם לסטונדטים ועוזרים לאזן את כל החוויה הזאת. אם יש את האופציה לבחור אצל מי ללמוד, עדיף לבצע קצת מחקר, לשאול אנשים על המלצות, ולהחליף מרצה במידת הצורך.

האם אני ממליץ על האוניברסיטה הפתוחה

סה"כ השילוב של התואר והעבודה התאים עבורי, היו תקופות שנהנתי יותר ותקופות שנהנתי פחות. לדעתי התואר במדעי המחשב באוניברסיטה הפתוחה מתאים לאנשים שכבר נמצאים בתחום ורוצים להעשיר את הידע. הלימודים לגמרי מרחיבים את האופקים, עוזרים לקבל נקודת מבט רחבה יותר על התחום וגם עוזרים להתפקס על התמחות. עם זאת לא הייתי ממליץ למישהו שעוד לא התחיל לעבוד בתחום להתחיל ללמוד בפתוחה, וזאת מכיוון שיש קורסים שמרגישים שהם דורשים ידע קודם, חוסר בחיי חברה, וחוסר בקורסים מעשיים שעוזרים למצוא עבודה. האוניברסיטה אומנם נחשבת לאחת טובה אבל היא עדין סובלת מבעיות תדמית ולכן יהיה לכם קשה למצוא עבודה כשהתחרות היא עם בוגרי טכניון, אוניברסיטת תל אביב ובוגרי יחידות מודיעין.

במידה ואתם מעוניינים להתחיל ללמוד באוניברסיטה הפתוחה או שאתם כבר לומדים, אתם מוזמנים לדבר איתי בכל אחד מאמצעי התקשורת שאני נמצא בהם, אשמח לעזור לקבל החלטות ולהתמודד עם התהליך.